听我说谢谢你
——记吉林市第一实验小学教师义务辅导站活动
手语原本是聋哑人交流的一种语言，而在吉林市第一实验小学校的心理课堂上，一边唱歌一边做手语操却是孩子们非常喜欢的课前三分钟活动，也是心理健康活动周的精彩环节，更是学生们体现自我风采，展示自信，表达情感的重要途径。3月12日孟凡琦老师带领二年级的“手语宝贝”们开展了题为“听我说谢谢你”的手语表演活动。以学习手语操为契机，让学生感受在生活中要以感恩的心去对待身边的人和事，增强集体归属感。
在“大小风吹”的热身活动中，学生们参与度和积极性都非常高，不仅让学生们的注意力瞬间集中，还活跃了课堂气氛，让彼此之间更加亲近。
一实验小学自开设心理健康课起，每一节课前三分钟，学生们都会进行不同的手语表演。根据手语操的内容、形式、主题情感、难易程度进行整理后，心理组探索出适合不同学年段学生的手语歌，如中低年级的《你笑起来真好看》、《国家》、《让爱传出去》、《努力》、《萤火虫》，高年级的《绽放的微笑》、《我相信》、《天使》、《和你一样》等。
在集体学习手语操时，孟老师带领同学们认真学习每一句歌词的手语动作，每名学生都在全身心投入学习手语动作，享受着音乐与舞动。孩子们生动的表情和认真的动作，准确的传达了孩子们内心感受。在最后的展示环节，能独立完成手语操的同学站在前面自信又大方的展示所学成果，最后在全体学生洋溢着笑容的合照中结束本次活动。
在心理健康教育的路上，手语在悄然绽放，无痕的教育想必更容易走进学生的内心，达到润物细无声的教育效果。此次活动不仅能够增强学生自信心，也减少了焦虑与挫折情绪，同时可以促进学生左右脑的协调，心、脑、手并用，激发想象力和创造力并增加内心愉悦的体验。
撰稿：孟凡琦
审核：李晓玲
编辑：刘通
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