历史在课堂
陈冠雅，首都师范大学学科教学（历史）硕士，高一历史组老师，现担任高一（16）班班主任，并承担高一（9）、（10）、（16）、（20）班的历史教学工作。李岩，高一历史组老师，现承担高一（7）、（12）、（13）、（14）、（15）班的历史教学工作。
陈冠雅老师调试直播设备
李岩老师准备网络教学
疫情期间，“停课不停教，停课不停学”的网上教学活动，既体现教育领域的主动抗疫信念，也是课堂教学变革的机遇。少年强，则国强。如何将这堂疫情生活的生命教育课与历史教育相结合，将时代的焦虑转换为当代青年的使命感与责任感，增强学生学习的自我驱动力，这些是历史科组一直在思考的问题。
为此，在成长型思维驱动下，面对教学时空转变，陈冠雅老师、李岩老师作为科组成员，与科组老师积极探讨、实践，深化问题导向式教学方式，引领学生形成系统化的自主学习方式。具体做法为：借助