萤火虫因振翅发光
——童诗集《萤火虫的故事》后记
这些童诗，全部完成于年之后。也就是我从专业作家深入教育界之后的这些年。
从年开始，我因为资助山区失学儿童，走近了教育界。在年时，我去山区支教，已经走进教育界。但这和深入教育界的感受，仍然很不相同。
前两次都是单枪匹马的行动，简单干脆。这一次却是为了帮助一线老师，陆续启动了一些公益项目，结果被琐碎繁重的事务工作缠身。
在这种背景下，我开始有意识地写诗。其中包括童诗。
从技术层面，写作诗歌，是充分利用有限的时间，保持一定的写作训练。毕竟我是专业作家，以写作谋生。
从心灵层面，写作童诗，是我对自己的慰藉。每个人心中都住着一个小孩子，那才是我们最真实的自己。我为自己写下童诗，因为童诗重归童年，以此一次次从世俗生活抽身而出，守卫我的内心，赐予自己力量。
特别感谢编辑周北川老师的厚爱，将这些童诗纳入“中国最美的童诗”丛书结集出版。
在我启动的诸多公益项目中，有一个“新教育萤火虫”亲子共读公益项目，我提出了“点亮自己，照亮他人”的萤火精神，与团队伙伴自勉。
萤火虫因振翅发光。希望这些诞生于行动中的诗，同样能给大孩子和小孩子带去一点光亮。
年12月6日于北京
下面放4张照片：封面、两首诗、目录
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说写课程十年打磨
自年11月面向社会推广
中国教育报、中国教师报、中国教育电视台、《中国教师》杂志、中国网、山东省教育厅