大概是天气无常，一直好似病着，但又没有确切地某种病，恹恹的，疲惫。
我穿了一件蓝色碎花的长裙子，太阳明晃晃的，喝着7-11的热奶茶，却觉得身上凉凉的。下午在听模拟课堂竞赛，初赛是上交教学设计，选定的文章是宗璞的《萤火》——时间很短，我想了很久，也找了许多论文来参考，只是如无头苍蝇般乱撞，找不到头绪。
我见过大片的萤火虫，在马来西亚的河上。从日落等到天黑，一船的人都疑心当天能不能看到萤火虫。直到天完全暗下来，飞驰的船突然靠着河中间的小洲停下，熄火，一片寂静，虫鸣如织。星星点点的光在黑色的植物剪影中亮起来，飞着舞着。
前后不过十分钟，整片密林都被萤火点亮，整船的人都惊叹于这样闪耀的虫儿。
它们每一个都那样微弱，好似一阵风就能把它的光芒吹灭。但是她们又这样亮，一群一群，一片一片，处于生命的本身，它们在黑暗中用尽全力去发光，至死方休。
初赛截止的那天，我才开始着手写教学设计，花了半天时间想了一个花哨的题目《生命的庄严与绚丽——宗璞散文中的托物言志》，计划是对比阅读《紫藤萝瀑布》、群文阅读《水仙辞》、《燕园树寻》，紫藤萝的流动与萤火虫的飞舞都在闪光——生命的光，生命的绚丽，生命的庄严。
可惜我只写了个大概，当天放学后去家访，回家后忙些必须要马上完成的琐事，竟然也就半夜了。最终，也就没有写完——之后觉得已经过了时间，再没心思去完成一个已经“过期”的任务。明明已经做了老师许久，仍像是学生般忐忑不安，不知道哪次的小测在暗中决定命运。
决赛开始之前，有姐姐和我说笑，今天穿这么漂亮，你也参赛吗？我笑笑说我来学习的，（但是我每天都这么漂亮哦！??）?。那一刻，突然很愧疚，感觉辜负了别人的期待一般，后悔自己为什么不再努力一点，不再多花一点时间完成。
然而，在看到决赛的几位小伙伴精彩的模拟课堂时，这一点微弱的愧疚之情荡然无存。我安慰自己，哪怕我写完了也并不如这些上台展示的老师。既然不如人，能认认真真向优秀学习，是不是也算是一种努力呢？
听着不同方式的演绎，我开始神游，如同上课走神的学生。不被注意，有不被注意的舒适和快乐。想起和一个朋友讨论过的问题，井底之蛙和雄鹰哪一个更快乐。
我们一致认定井底之蛙更快乐。井口就那么大，天空就那么大，偶尔经过的一丝流云、雨后的半截彩虹，就好像苦久了的人一丝甜就足够。雄鹰怎么看得起这细若游丝的云，它经历的是大风、大雨，是从悬崖峭壁上的俯冲，怀揣着理想信念在这颗蔚蓝星球的空中翱翔。我当然羡慕雄鹰的豪情壮志，当他们飞过井口，我只能惊叹于这矫健的身姿和油亮的羽毛。可是你要一只蛙去飞，只会跌得很惨，在青蛙古籍里就有《大雁和青蛙》的故事。
我在百度中看到，《封神演义》里有这样的句子：井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。蛙和萤并没有什么不同。处于幽暗之中，处于微弱之境，而被人认为浅显无知、软弱无能。
坐在后一排的应子姐问我什么时候更新水浒系列。简直感动得要当场落泪，原来有人会看见一只迷失在黑夜中的萤火虫。
最近有一位小读者来稿，这是我第一次收到读者的来稿，很兴奋，但是很遗憾，她发给我的文字下载后看不清，而
